معلمان ۸ سال از مزایای رتبه‌بندی محروم شدند

سهم استان اردبیل در توسعه سنوات از ۳۸ درصد به بیش از ۴۱ درصد رسیده و ما گرایش دانش‌آموزان را به سمت و سوی هنرستان‌ها و رشته‌های فنی بیشتر شاهد هستیم.

وی تصریح کرد: دانش‌آموزان با حضور در هنرستان‌ها در قالب تکنسین‌های ماهر وارد بازار کار شده و علاوه بر تأمین نیاز مالی و معیشتی خود، سعی می‌کنند تا در مسیر توسعه کشور نیز پشتیبان و یاریگر اصلی باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل به ۲۶ ماه شیوع کرونا و صدمه بسیار سنگین بر پیکره نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: برخلاف سایر کشورها، به بهانه کرونا ۲۶ ماه مدارس و فرآیند تعلیم و تربیت در کشور تعطیل شد و بسیاری از مبانی تربیتی از دست خانواده‌ها و نظام آموزش و پرورش خارج شد که آثار زیانبار آن را امروز در قالب به هم ریختگی فضای مجازی و آلودگی‌های آن شاهد هستیم.

صفری به تصویب سند تحول بنیادین در سال ۹۰ اشاره کرد و افزود: از همان سال‌های نخست این سند مورد بی‌مهری قرار گرفت و معلمان در هشت سال دولت گذشته از حق و حقوق خود در باب رتبه‌بندی محروم شدند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود خاطرنشان کرد: تنها هدف رتبه‌بندی افزایش حقوق نبوده بلکه معلمان در سایه رتبه‌بندی کیفیت آموزشی و مهارتی خود را ارتقا داده و با دست یافتن به شایستگی‌های حرفه‌ای معلمی سعی می‌کنند وظیفه خطیر خود را انجام دهند.

صفری اضافه کرد: در دولت سیزدهم شاهد اجرایی شدن طرح رتبه‌بندی هستیم که با شجاعت تمام وزرای دولت سیزدهم کار را آغاز کردند و با یک تلاش شبانه‌روزی مشکلات و نارسایی‌های احتمالی نیز برطرف می‌شود.

وی رسیدگی به اعتراضات و اعلام نتایج نهایی رتبه‌بندی معلمان را تا چند روز آینده یادآور شد و بیان کرد: معلمان به رتبه‌ای که مستحق آن هستند، خواهند رسید و هیچ دغ